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企业100万奖学金表彰桂平100名学子

时间:2015-10-19 2:19:03

  核心提示:绝大部分获奖者是艺术、体育方面的特长生...

    每个学生1万元奖学金,获奖的主要评判标准是学生有没有个性。10月16日,由华佗论箭组委会创办发起的“华佗论箭个性奖学金”,在桂平表彰当地100名个性学子。绝大部分获奖者是艺术、体育方面的特长生,引发了当地老师、学生及家长对个性教育的议论

企业100万奖学金表彰桂平100名学子

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    获奖多为艺体特长生 有的学校还选不出来

    记者在现场随机采访了多名获奖学生,学生谈起自己获奖的原因,答案五花八门:有的同学表示自己在镇和市里的中小学跳远比赛中获一等奖;有的则表示自己学书法多年,获多个奖项;还有的则是在古筝、二胡、舞蹈、绘画等方面表现突出。绝大部分获得个性奖学金的学生,都是在艺术、体育等方面有特长。

    浔州高中的学生凌斯迪威,是当天获奖的个性学生之一,今年15岁。他学习二胡已经8年,已到二胡九级水平;并多次参加美术培训班,可以徒手画画也可以电脑作画;每次段考期考,他的成绩都是年级第一。作为同学们眼中的学霸,他还是一个体育爱好者和电子游戏高手,几乎每天都跟同学打篮球,还玩转《仙剑奇侠传》和《英雄联盟》两款游戏。

    桂平社坡中学副校长陆广荣介绍,该校一共有两个推荐名额。学校发布个性奖学金评选的通知后,有100多名学生报名。经过筛选,10名学生入围决选,为了公平,学校由教师代表和学生代表组成评委会,让入围学生上台展示自己。最终,一名爱好传统文化、有书法特长的高一学生;一名有音乐才能、今年考入玉林师范学院音乐学专业的学生,获得个性奖学金。

    桂平市教育局基教股副股长莫冰证实,评选出来的学生,70%都是在艺术、体育方面有特长的学生。当然,除了体育、艺术特长,还有部分学生是在科技发明创造、演讲、作文等方面有突出表现。

据了解,这次评选,给桂平的学校很大震动。刚开始不少学校对评选标准不敢相信,再三打电话到当地教育局确认,“不选成绩最好的学生吗?”

    结果,在桂平近百所学校中,有10多所学校没办法推出个性学生,交了“白卷”。一些拥有1000多名在读生的学校,竟然挑不出一名有“个性”的学生,只能把名额让给艺术活动开展比较多的学校。莫冰介绍,这次评选后,不少学校表示,今后在关注学生学习时,也会多关注学生全面发展和个性发展,鼓励学生发展兴趣爱好。

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    “个性”难以量化评判 竞赛证书仍是重要参考

    学生获奖学金,不以考试成绩为标准,而是考量个性。莫冰表示,这样的评选在桂平还是第一次。此次共有100个名额,分为小学20人、初中30人、高中50人,先由当地学校推荐,最终各学校报上来150个学生,教育部门组成的评审小组再根据材料筛选出100名个性学子。

    莫冰表示,在具体评选中,他们希望评选出全面发展、个性突出的学生,但在具体操作中存在难度。因为“个性”不好量化,而艺术、体育特长更容易被看到。甚至,如果两名候选者在某个领域具有同样的特长,那么,参加过更多比赛、拥有更高级别获奖证书的那个人,在评选过程中会更有优势。

    “华佗论箭个性奖学金”成立的初衷,是有感于中国教育的同质化,希望用差异化的赏识教育,促进中国教育改革,唤醒社会关注个性,保护个性,尊重个性。该奖学金试图打破传统的文化考核评分标准,以“个性、聪明、善良、勤奋、健美”为考核指标,个性占40分,其余四项各占15分。

    其实,中国的教育改革中,早已有过类似的探索。作为高考的重要补充,当年自主招生的初衷,就是为了给一小部分考生提供个性化的入学评价方案。2009年北大推出“中学校长实名推荐制”,被认为高校终于开始“不拘一格降人才”,曾引起社会广泛关注。

    然而,获得实名推荐资格的校长们很快发现,这是一个烫手山芋。因为校园里优秀学生云集,有的擅长写作,有的擅长某一学科,有的精于某一体育艺术特长,没有量化的标准,不同的领域怎么比较?为了公平,校长最终还是按品学兼优来推选学生,以成绩“论英雄”。不仅如此,2012年,北大对校长所推荐学生的学业成绩,提出了更高要求,由过去的全年级排名前5%缩至前1%。校长实名推荐变为“掐尖”的质疑声越来越高。今年,教育部对自主招生制度进行改革,试点高校不得向中学分配推荐名额,“中学校长实名推荐制”也暂停。

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    各方见解有不同 颁奖方未作定论

    记者在当地采访发现,对于“个性”,老师、家长和学生,有不同的理解。陆广荣副校长认为,无论学生往哪个方向发展,只要是健康的,学校都不会阻止,这就是个性教育。获奖学生张楚宜的家长说,培养孩子首先要根据孩子的个性爱好,因材施教。而在获奖学生凌斯迪威自己的眼中,个性就是做独一无二的人,就像父亲给他取的这个独特名字一样,是让别人能在众人中辨识出自己的一种特征。

    “个性是一个抽象的概念,我们并不希望将其标准化。”华佗论箭组委会副主席、苏商集团董事局主席严昕说,《论语》里提到“三思而后行”,但有的时候想得太多,会过于谨慎,在“华佗论箭个性奖学金”的设置上,华佗论箭组委会是“三行而后思”,在做的过程中,慢慢总结经验和不足,他们认为,行动总比不动好。

    什么样的学生才是个性学子?严昕表示,华佗论箭组委会并没有心理预期。他们只是希望通过个性奖学金,给“唯分数论”的评价体系,带来一些改变,留给人们一些思考。他们认为,在得奖的孩子中,如果有一两个或者更多的个性学子在个性奖学金的助推下,成为了栋梁式人物,那么个性奖学金就是有意义的。

    [ 新闻背景 ]

    华佗论箭奖学金

     2011年,华佗论箭组委会名誉主席、苏太华系创始人严介和宣称出资10亿元,设立“华佗论箭个性奖学金”。2012年在5个试点城市颁发,2013年扩大至25个城市,2014年扩至55个城市。2013年,该奖学金在广西柳州颁发,2014年在广西梧州和河池颁发。

作者: 来源:南国早报
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